Sería, por lo tanto, el conocimiento sobre las relaciones entre el contenido, la tecnología más apropiada y la pedagogía más efectiva para hacer accesible esos contenidos, que son esenciales por derecho propio para la buena enseñanza y aprendizaje.
Es necesario considerar que la profesionalización docente implica reflexión sobre su propia práctica y saberes. Los docentes se encuentran ante el desafío de dominar este tipo de saberes integrados y comprender la relación entre ellos. Además, deben conocer las ideas previas de aquellos que van a aprenderlo y las técnicas didácticas que existen para abordar un concepto particularmente complejo de aprender.
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